Aktivita
Praktický postup: praktická aktivita, diskusia k pocitom z aktivity
Trvanie: 15 minút
Popis aktivity:
Rozdeľte žiakov do skupín po troch. V skupinke rozdeľte študentov kde dvaja študenti budú toho tretieho chváliť (pozitívne ohovárať). Chválený žiak im bude chrbtom a bude 1 minútu počúvať spolužiakov.
Pred aktivitou to študentom predveďte (Janka má veľmi pekné vlasy a obdivujem ju ako pracuje s počítačom. Je veľmi šikovná v matematike. Je skvelé, že sa tak aktivizuje počas hodín etiky…)
Aktivita – prvé kolo trvá 1 minútu potom študentov vymeňte, aby každý v skupinke bol „pozitívne ohováraný“. Pedagóg sa snaží prechádzať pomedzi študentov a v prípade ak sa nevedia vynájsť im pomáha nájsť milé slová.
Je dôležité aby študenti vedeli rozlišovať medzi dobrým a zlým „ohováraním“.
Aktivitou si priblížia ako veľmi vedia vidieť pozitívne a hľadať na svojom okolí pozitívne vlastnosti a emócie.
Na záver sa opýtajte študentov – aké to je pozitívne ohovárať a aj počúvať pozitívne reakcie od spolužiakov.
Spýtajte sa ich, či niekedy nie je lepšie na ľuďoch hľadať to pozitívne ako len to , čo je zlé. Na druhú stranu sa ich spýtajte, či to bolo pre nich náročne.